专业培养目标
培养德、智、体、美等全方面发展的，与我国社会主义现代化建设和卫生事业发展要求相适应的，践行社会主义核心价值观、具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，掌握康复治疗技术专业必备的基础知识和专业技能，面向二三级医疗机构、养老机构、民政残联系统康复机构、特殊教育学校、社区康复中心等机构能够从事物理治疗、作业治疗、认知言语治疗等工作的高素质技术技能型康复治疗师。
以能力培养为核心的课程体系
课程体系围绕康复功能评定、制订康复训练计划及实施康复训练三大专业核心能力开设康复疗法评定学、运动疗法技术学、临床作业学、言语治疗学、传统康复治疗学、理疗学等专业核心课程,确保康复治疗技术技能的培养。
专兼结合素质优良的“双师型”师资队伍
学院专任教师、附属医院康复医学中心和市内外行业技术人员共同参与理论课、实验课、见习、实习等教学工作，建立起了一支素质优良专兼结合的“双师型”师资队伍。本专业现有教师27人。职称结构：高级职称8人，占29.6%；中级职称8人，占29.6%。学历结构：硕士以上学历7人,占26%。双师素质结构：校内专任教师15人中双师型教师13人，占87%；有稳定的校外兼职教师12人,校外实习基地还有相对固定的指导教师。
医教协同院校合一的实训中心
完善了学校附属医院康复中心和校内实训中心的建设，按照“虚拟—仿真—真实”三个层次，集现代康复治疗技术和传统康复治疗技术于一体，形成了集医疗、教学、社会培训与服务于一体的康复实训基地。
校内康复技术实训室和中医实训室，建筑面积1000M2，拥有康复评定实训室、物理治疗技术实训室（运动、理疗）、言语治疗实训室、作业治疗实训室、针灸推拿实训室等功能完备的实训室，设备固定资产200万元。
附属医院康复科现有面积2000M2，科室编制床位60张，设备固定资产总值300万元。
